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¡Ni hablar! El juego es un poco como un sarampión: cuando antes nos pase mejor . En la infancia y gracias. No queremos adultos motivados, con espacios seguros para compartir, que se puedan decir las cosas con asertividad. Tampoco queremos adultos creativos, innovadores, capaces de hacer conexiones neuronales extraordinarias. ¿Nos hemos vuelto locos? ¿Jugar en el trabajo? Y conseguir mantener el esfuerzo con alegría durante más tiempo? No nos interesa que las personas piensen, aprendan , se sientan llenas en…

Estos días hemos tenido el placer de compartir discurso y juegos con Ross Flatt, de Institut of Play y uno de los impulsores del TeacherQuest. Y cuando digo compartir, quiero decir espacios físicos, en elConsulado de EEUU o en la sesión de Debats d’Educació, y también puntos de vista de lo que es el juego y de su poder. Sentir como hablaba de la necesidad de formación al profesorado, de la potencia transformadora del juego, de la realidad de escuelas que han…

Estos días leía en la red sobre el futuro de la asignatura de Filosofía en Bachillerato. Algunos argumentos lamentan que la educación se priorice en los aspectos relacionados con la economía por encima de otros relacionados con el pensamiento, el arte, la cultura. Y yo me pregunto … debemos elegir? Para formar, conformar e incluso transformar una ciudadanía libre y comprometida con el siglo XXI, … no necesitamos todo eso y más? No necesitamos incluso ir más allá, con menos…

Creando los espacios y condiciones para que las cosas pasen a través de una dinámica de escoge tu propia aventura!